Montessori Uzmanlık Eğitimi Sertifikası Hakkında
- Katılım Ön Koşulu : Yok
- Eğitim Süresi : 1 ay
- Eğitim Saati : 270 Saat Müfredat
- Eğitim Türü : Uzaktan Eğitim
- Eğitime Ulaşım : 7/24 sürekli (Asenkron)
- Sertifika Sınav Durumu : Var
- Sınav Uygulama Şekli : Uzaktan Eğitim
- Sertifika Sınav Türü : Çoktan Seçmeli Test
- Sertifika Sınav Soru Sayısı : 10
- Sertifika Sınavı Başarı Puanı : min. 50 puan (5 doğru cevap)
- Sertifika Sınav Hakkı : 5
- Sertifika Veren Kurum : Devlet Üniversitesi
- Sertifika Kapsam ve Geçerlilik Süresi : Uluslararası ve Terapi
- Gönderilecek Belgeler : Devlet Üniversitesi Onaylı Sertifika
ÜCRET VE ÖDEME
- Eğitim Ücreti : Eğitim, Sertifika ve KDV dahildir.
- Kargo Bedeli : Ücretli
- Ödeme Seçenekleri : Nakit / Havale / EFT / Bankamatik / Kredi Kartı
- Kredi Kartına : 9 Taksit imkanı
Uzman Montessori Eğitmenliği İçin Terapi Eğitimleri
Montessori Eğitmenliği Uzmanlık Eğitimi Önemi
Montessori eğitimi, çocuğun ilgi alanlarına, becerilerine, öğrenme hızına ve kişilik özelliklerine uygun şekilde geliştirilen bir metoddur.
Ayrıca montessori eğitimi farklı yaş gruplarından olan çocukların bir arada eğitim almasını ve birbirinden öğrenme – peer learning ‘i destekleyen bir pedagojidir. Kesintisiz ve bloklar halinde, çocuğun seçtiği alanda, bir eğitmenin rehberliğinde aktiviteler yapılır. Bunlara ilaveten, özel olarak tasarlanmış Montessori Uzmanlığı Eğitimi ve Gelişimi Sertifika Programı materyalleri ve derli toplu, estetik görünen ve sadeliği benimseyen bir çevrede eğitim verilmesi…
Eğer siz de çocuğunuzu yetiştirirken bu eğitimden faydalanmak isterseniz muhakkak montessori uzmanlık eğitimini alın derim..
Montessori” kelimesini duyduğumuz anda birçoğumuzun zihninde ahşap oyun setleri, yapbozlar, tangram veya benzeri oyun materyalleri canlanıyor olmalı. Zihnimizde canlanan ilk çağrışım “oyun setleri” olsa da montessori eğitimi bu kadar sınırlı bir tanımdan ibaret değildir; çok daha geniş bir tanımı ve savunduğu görüşleri vardır. Bilimsel araştırmalara dayanan bu görüşün geçerliliği dünya genelinde kabul görmekle birlikte, 100 yıldan uzun süredir çocuklar üzerinde uygulanmaktadır. Merak ettiniz değil mi? Öyleyse, montessori nedir, hemen inceleyelim.
Maria Montessori 1907 yılında ilk çocukevi “Casa dei Banbini”de engelli olmayan çocuklarla çalışmalarında yaptığı gözlemlerde çocukların nelerden hoşlandıklarını ve nelerden hoşlanmadıklarını saptar.
Montessori Uzmanlık Eğitimi Amacı
Dünyada en iyi eğitim modeli olan ve 100 yılı aşkın süredir uygulanan Montessori eğitimi, son zamanlarda ülkemizde de çok sık duyulmaktadır. Açılan Montessori okulları hızla artmaktadır. Merak duyulup incelemeye başlanıldığında, öğrendikçe öğrenme isteği uyandıran, işte olması gereken zaten bu diye düşündüren ve her çocuğun bu eğitimden faydalanması gerekliliğinde hem fikir olunan bir eğitim yöntemidir. Çocuğun özgürlüğü ve bağımsızlığı, hazırlamış çevresin çocukla uyumu, hayata dair öğretiler, kozmik, matematik, duyusal, dil gibi eğitimlerle çocuğun dünyaya geliş amacındaki yaşamaya hazırlanması sağlanıyor. Ayaklarının üzerinde tek başına durabilen sağlam ve mutlu çocuklar yetiştirmek için Montessori’den destek almanız gerekecektir.
Montessori okullarında çocuklar, istedikleri materyalle, istedikleri zaman, istedikleri yerde calışırlar. Dolayısıyla Montessori yönteminin özü, çocuğa önceden hazırlanmış bir çevrede kendi kendini geliştirebileceği şekilde hareket ve faaliyet özgürlüğü tanımayı amaçlayan, kendi kendine oluşan ve gelişen bir yöntem ve sistem anlayışıdır.
Montessori eğitimi, Maria Montessori tarafından geliştirilmiş bir eğitim modelidir. Çocuğa hazırlanmış bir çevrede, çocuğun kişiliğini oluşturması için özgürlük tanıyan, kişiliğinin gelişim sürecini destekleyen, çocuğun kendi onuru içerisinde bireyselleşmesi ve sosyalleşmesini ciddiye alan, bireye özgü adil bir eğitimdir.
Montessori Uzmanlık Eğitimi
Maria Montessori, İtalya’nın ilk kadın doktorudur.Dünyanın her yerinde dersliklerin modelini değiştiren tek kadındır. Montessori eğitimi; Pedagog ve antropoloji profesörü olan Maria Montessori tarafından geliştirilen bir pedagojidir.
Günümüzde montessori sisteminde eğitim veren okullar olduğu gibi çocuğun günlük yaşamında kullanabileceği, bu sistemi destekleyen eşyalar da vardır. Mesela; Montessori yatağı, montessori kitaplığı ve montessori oyuncakları gibi. Bu eşyaların en belirgin özelliği çocuğun kendi başına ihtiyaçlarını karşılamasına olanak sağlamaktır.
Montessori eğitimi daha çok çocuğa ve çocuğun becerilerine özel hazırlanmış bir eğitim programı olması bizim bu eğitimi seçmemizdeki en önemli sebeplerden biriydi. Maria Montessori eğitiminde bunu durum “Eğitimde metotdan ziyade insan kişiliği göz önüne alınmalıdır.” şeklinde ifade etmiştir.
Montessori Eğitmenliği Uzmanlık Eğitimi ile çocukların;
- ödüllerden
- cezalardan
- yetişkin tarafından programlanmış eğitimden
- oyuncaklardan
- şekerlemelerden
- öğretmen masasından
- toplu derslerden hoşlanmadıklarını,
- özgür seçimden,
- hatalarını kendilerinin denetiminden,
- hareket etmekten,
- sessizlikten,
- sosyal ilişkilerini kendileri tarafından kurulmasından,
- çevrenin düzenli ve temiz olmasından,
- özgür faaliyete dayalı bir disiplinden,
- kitapsız okuma ve yazmadan hoşlandıklarını gözlemledi.
Bu, başka eğitim sistemleriyle karşılaştırıldığında çocuklara sağlanan olanaklar sayesinde, kendi seçimlerinin eğitimcinin onları isteklendirme sinin yerine geçtiği kendi eylemleri sonucu hataların denetlenebildiği bir eğitim sistemidir.
Montessori eğitimi
temelde kişiliğin oluşumu üzerinde durmaktadır.
Maria Montessori bunu açıkça şu şekilde ifade etmektedir: “Eğitimde metot değil, insan kişiliği göz önüne alınmalıdır.”
- Çocuk, özeldir, tektir.
- Kendine has bir varlıktır.
- Çocuk etrafındaki maddesel dünyayı absorbe eder, gelecekte yetiştireceği kişi modelini biçimlendirir.
- “Çocuk, insanların mimarıdır.” Bu mimarlar farkında olmadan içlerindeki inşa planına uyarak kendi ritimleri doğrultusunda kendilerini geliştirmeye çalışırlar.
- Bu gelişime yetişkinler etki edemezler çünkü onlar inşa planını bilmemektedirler. Ancak, bir yetişkinin zamansız müdahalesi ya bu inşa planını tahrip edebilir ya da yanlış bir yöne yönlendirebilir.
- Montessori Eğitiminin temel taşlarından birisi hazırlanmış çevredir. Çocuklar hazırlanmış çevredeki Montessori materyallerinden, bireysel ilgi ve eğilimine göre bağımsız olarak seçim yaparlar.
- Montessori okullarında çocuklar, istedikleri materyalle, istedikleri zaman, istedikleri yerde çalışırlar.
- Çocuklara istedikleri kadar tekrar etme imkanı sunulur. Erken öğrenen yeni bir çalışmaya geçebilecektir, çünkü öğrenmede herkesin farklı bir ritmi vardır.
- Materyallerdeki hata kontrolü çocuğun kendi hatasını bulmasıyla gerçekleşir. Başka birinden uyarıya, onaya ve düzeltmeye gerek kalmaz. Kendi kendisini düzeltmesine olanak sağlar. Böylece yetişkinden bağımsızlaşmak doğal olarak gerçekleşir.
Çocuğun güçlü bir karakterde yetişmesini sağlamak için “bir bakıma fiziksel ve ruhsal bir hijyene” ihtiyaç vardır. Bu durumda yetişkinlerin görevi çocuğun içindeki yeteneği ve gizil gücü uyandırmak ve onları gelişim sürecinde desteklemektir.
Montessori Uzmanlığı Eğitimi İçeriği
| Modül 1 |
Montessori Giriş |
| Modül 2 |
Maria Montessori Kimdir? |
| Modül 3 |
Alternatif Eğitim Modelleri |
| Modül 4 |
Montessori Eğitiminin Amaçları |
| Modül 5 |
Montessorinin Çocuğa Bakış Açısı |
| Modül 6 |
Toplumun Çocuğa Bakış Açısı |
| Modül 7 |
Montessori Metodunda Çocuğun Özgürlüğü ve Bağımsızlığı |
| Modül 8 |
Montessori İlk Çocuk Evi |
| Modül 9 |
Montessori Metodunda Gelişim Evresi 1 0-6 Yaş |
| Modül 10 |
Montessori Metodunda Ruhsal Embriyo |
| Modül 11 |
Montessori Metodunda Emici Zihin |
| Modül 12 |
Montessori Metodunda Duyarlı Aşamalar |
| Modül 13 |
Montessori Metodunda Gelişim Evresi 2 6-12 Yaş |
| Modül 14 |
Montessori Metodunda Gelişim Evresi 3 12-18 Yaş |
| Modül 15 |
Montessori Çehresi ( Hazırlanmış Çevre ) |
| Modül 16 |
Montessori Metodunda Gözlem |
| Modül 17 |
Montessori Eğitiminii Geleneksel Eğitim İle Kıyası |
| Modül 18 |
Montessori Eğitiminin Kademeleri |
| Modül 19 |
Montessori İnfant Sınıfı |
| Modül 20 |
Montessori Toddler Sınıfı |
| Modül 21 |
Montessori Erken Çocukluk Sınıfı |
| Modül 22 |
Montessori İlkokulu |
| Modül 23 |
Montessori Ortaokulu |
| Modül 24 |
Montessori Erdkinder okulu |
| Modül 25 |
Montessori Eğitiminin Özellikleri ( Holistik, Evrensel, Ruhsal, Barış ) |
| Modül 26 |
Montessori Öğretim İlkeleri |
| Modül 27 |
Montessori Metodunun Gelişim Amaçları ve Sonuçları |
| Modül 28 |
GÜNLÜK YAŞAMDAKİ ALIŞTIRMALAR 1-2-3-4 |
| Modül 29 |
SEHPA KALDIRMA UYGULAMASI |
| Modül 30 |
SANDALYE KALDIRMA UYGULAMASI |
| Modül 31 |
MATERYALLERİ TUTMA UYGULAMASI 1- 2 |
| Modül 32 |
KESİCİ ALETLERİN TAŞINMASI UYGULAMASI1-2 |
| Modül 33 |
KAPI AÇMA KAPAMA UYGULAMASI |
| Modül 34 |
MATERYALLERİ AÇMA KAPAMA UYGULAMASI |
| Modül 35 |
SÜPÜRME DAVRANIŞLARI |
| Modül 36 |
ÇEVREYİ TEMİZLEME ÇALIŞMALARI |
| Modül 37 |
SOFRA KURMA DÜZENİ ÇALIŞMASI 1-2-3 |
| Modül 38 |
KAŞIK KULLANMA ÇALIŞMASI |
| Modül 39 |
AKTARMA ÇALIŞMASI 1-2-3-4-5 |
| Modül 40 |
KESİCİ OBJELERİN KULLANIMI 1 |
| Modül 41 |
TRANSFER ETKİNLİĞİ |
| Modül 42 |
KİŞİSEL BAKIM UYGULAMALARI |
| Modül 43 |
KESME UYGULAMASI |
| Modül 44 |
TRANSFER UYGULAMASI |
| Modül 45 |
KİŞİSEL BAKIM UYGULAMALARI |
| Modül 46 |
KEMER BAĞLAMA UYGULAMASI |
| Modül 47 |
KENDİ AYAKKABISINI KENDİSİN BOYAMASI |
| Modül 48 |
TRANSFER UYGULAMALARI |
| Modül 49 |
SARMA UYGULAMALARI |
| Modül 50 |
ÖZ BAKIM BECERİLERİNİ GELİŞTİRME UYGULAMALARI |
| Modül 51 |
ZERAFET VE KİBARLIK UYGULAMALARI |
| Modül 52 |
DİL UYGULAMALARI |
| Modül 53 |
KELİME KARTLARI 1-12 |
| Modül 54 |
YABANCI KELİMELER |
| Modül 55 |
HAREKETLİ HARFLER |
| Modül 56 |
TALEP |
| Modül 57 |
HAFIZA KARTLARI |
| Modül 58 |
OKUMA DEFTERİ |
| Modül 59 |
MONTESSORİ KOZMİK EĞİTİM 1-24 |
| Modül 60 |
MONTESSORİ MATEMATİK UYGULAMALARI 1-2-3-4-5 |
Montessori Materyalleri ve Etkinlikleri Nelerdir?
Bilinçli anne-baba ve eğitmenler, sürekli alternatif montessori etkinlikleri, montessori oyuncakları ve montessori materyalleri araştırıyorlar. Bu konuda o kadar çok alternatif var ki her gün yeni bir etkinlik, yeni bir oyuncak veya yeni bir materyal keşfetmek mümkün. Üstelik 3 yaş, 4 yaş, 5 yaş… 10 yaş ve üstü her çocuk için uygun materyaller var. Ülkemizde genellikle okul öncesi ve ilkokul yaş grubuna yönelik uygulansa da yurtdışında ortaokul ve lise düzeyinde de bu metod tercih edilmektedir.
Asıl önemli olan ise şu:
Sizin istediğiniz veya faydalı gördüğünüz etkinlik değil; seçenekler arasından çocuğunuzun ilgilenmek istediği etkinlik değerlendirilmelidir. Unutmayın: Bu metodun en önemli özelliklerinden biri, çocuğa özgür seçim hakkı tanımaktır.
Bu etkinlikler;
- Kesme, katlama, boyama, çizme gibi kağıt-karton üzeri etkinlikler olabilir.
- Katamino, hanoi kuleleri, benzeri veya serbest kombinasyonlu ahşap oyuncaklar olabilir.
- Halka geçirme, düğümleri çözme, boncuk dizme gibi materyaller olabilir.
- Yapboz, huniler, sayı blokları ve benzeri serbest tasarım oyuncakları olabilir.
- Evde kendiniz yapabileceğiniz kartlar veya oyun setleri olabilir.
- Çeşitli montessori kitapları olabilir.
- Mekanik düzenekler olabilir.
Montessori Etkinliklerinin Çocuğa Faydaları Neler?
Bu tür etkinlikler, çocukların zihinsel gelişimini hızlandırıyor ve kendine özgü becerilerini geliştirmelerini sağlıyor. Aynı şekilde ince motor, kaba motor becerilerinin gelişimini sağlıyor. Yetenekleri gelişen çocuklar, kendilerini daha iyi ifade ediyor, kendilerini (potansiyellerini) keşfediyor ve özgüvenleri yüksek oluyor. Aynı zamanda çocuklar, kendi kendini eğitebilme ve geliştirebilme becerileri kazanıyorlar. Zaten montessori etkinliklerinin özünde bu anlayış vardır. Daha birçok faydası olan bu yöntem, çocuğa önceden hazırlanmış çevre ve tanınan özgürlükler ile mümkündür.
Montessori Uzmanlık Eğitimine Kimler Katılabilir?
Montessori Eğitimi ne, Anaokulu Öğretmenleri,
- Montessori Eğitimi ne Psikologlar, Sosyal Hizmet Uzmanları,
- Montessori Uzmanlık Sertifikası Çocuk Gelişimcileri,
- Montessori Eğitimi ne PDR,
- Montessori Uzmanlık Sertifikası Doktorlar,
- Montessori Eğitimi ne Hemşireler,
- Montessori Uzmanlık Sertifikası Sosyologlar,
- Montessori Eğitimi ne Aile Danışmanları,
- Montessori Uzmanlık Sertifikası Öğretmenler
Montessori eğitimi, temeli bireysel eğitime dayanan ve Maria Montessori tarafından geliştirilmiş bir eğitim modelidir. Dünyada en iyi eğitim modeli olan ve 100 yılı aşkın süredir uygulanan Montessori eğitimi, son zamanlarda ülkemizde de çok sık duyulmaktadır. Açılan Montessori okulları hızla yaygınlaşmakta ve sosyal medyada da isimleri çokça geçmektedir. Merak duyulup incelemeye başlanıldığında, öğrendikçe öğrenme isteği uyandıran, işte olması gereken zaten bu diye düşündüren ve her çocuğun bu eğitimden faydalanması gerekliliğinde hem fikir olunan bir eğitim yöntemidir. Çocuğun özgürlüğü ve bağımsızlığı, hazırlamış çevresin çocukla uyumu, hayata dair öğretiler, kozmik, matematik, duyusal, dil gibi eğitimlerle çocuğun dünyaya geliş amacındaki yaşamaya hazırlanması sağlanıyor. Ayaklarının üzerinde tek başına durabilen sağlam ve mutlu çocuklar yetiştirmek için Montessori’den destek almanız gerekecektir.
Uzaktan Eğitim Sistemi Kullanımı
- Kesin kayıt işlemlerini tamamlayan kursiyerlerimize kullanıcı adı ve şifreleri sms ve e-posta yoluyla gönderilecektir.
- Kullanıcı adı ve şifre ile internet sitemiz üzerinden uzaktan eğitim sistemine giriş yapabilirsiniz.
- Eğitim Videoları, ders dokümanları ve sınavınız sistemde yüklü bir şekilde olacaktır.
- Eğitim süresi boyunca dilediğiniz saatte giriş yapıp dersleri izleye bilirsiniz.
- Eğitim Videolarını tamamladıktan sonra Sınava giriş yapabilirsiniz.
- Eğitim süresi dolmadan en geç 1 gün önce online sınavınızı gerçekleştirip eğitiminizi tamamlamış olmanız gerekmektedir.
- Sınavdan başarısız olan kursiyerlerimize ücret almadan tekrar sınava giriş imkanı sunulmaktadır.
- Sınav da başarılı olan kursiyerlerin Sertifikaları, 1 ay içerisinde belirlemiş oldukları adrese gönderilmektedir.
Montessori Uzmanlık ve Eğitmenlik Eğitimi İçin Hemen Ara…
